Scene 12

玩具冲突和分享

抢玩具、等待、交换和修复关系

让这组句子在真实动作里出现:不用一次讲完,先从最顺口的两三句开始。

家长

I see you both want the same toy.

我看到你们都想要同一个玩具。

先描述事实。

01
孩子

I had it first.

我先拿到的。

孩子常说。

02
家长

You can say, “Can I have it when you are done?”

你可以说:“你玩好后能给我吗?”

教可用句。

03
孩子

Can I have it when you are done?

你玩好后能给我吗?

孩子可照说。

04
家长

Let us set a two-minute timer.

我们设两分钟计时器。

公平策略。

05
孩子

I do not want to wait.

我不想等。

真实情绪。

06
家长

Waiting is hard. You can hold this one while you wait.

等待很难。等的时候你可以拿这个。

承认+替代。

07
家长

Please do not grab. Use your words.

请不要抢。用语言说。

规则明确。

08
孩子

Can we trade?

我们能交换吗?

解决方案。

09
家长

That is a kind idea.

这是个友善的想法。

具体表扬。

10
家长

How can we fix this?

我们怎么把这件事修复好?

冲突后复盘。

11
孩子

I can say sorry.

我可以说对不起。

修复关系。

12
Parent
Child
Parent
Child
Parent
Child
Parent
Parent
Child
Parent

三句话练习:Can I have a turn? / Can we trade? / I am not done yet.

如果孩子还不愿意开口,可以先让孩子用动作回答。家长重复英文时保持轻松,英文就会慢慢变成生活里的声音。